热点：雷锋精神＂助人为乐＂成首选 专家:要了解真实雷锋

本篇文章1113字，读完约3分钟

才2

的

到最近为止，对海洋的1~3和5所学校的213名学生进行了关于雷电的问卷调查

把

以帮助别人为乐

勤俭节约

父母教的

65人

老师教的

43人

我在电视上看到了

1 .你认识雷锋吗？

127人

我知道

二十二个人

听说过，但不太清楚

64人

我不知道

你知道3月5日这一天是几号吗？

137人

76人

我知道

我不知道

3 .你怎么认识雷锋？

5 .你想回家后让父母和雷锋在一起吗？

146人

67人

不。

我很乐意

■专家分解

还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没。

明明只把东西丢在身上，却是雷下的雷。

也

这是因为，这是雷雷的原因，因为这是雷雷的原因。这是雷雷的原因。

雷锋助人的精神得到人们的普遍认可。 想成为雷锋的人也占大多数。

这表明，在孩子们心中，雷锋值得学习，也有勇气遇到实际问题，做好事。

■专家分解

因为教育的形式化，这在与自己的父母交流时很难，所以我觉得“雷锋”是给别人看的，我觉得自己的亲人那么“不出去”。

德育教育的关键是培养孩子的自我评价

德育教育的关键是养育孩子自我评价善恶美丑，让孩子真正成长。 培养的关键是能否真正恢复人物和历史。

雷锋是个普通士兵，他也有人的感情和欲望。 雷锋教育孩子时，我们必须让孩子知道真正的雷锋是什么样的。 那样才能贴近孩子，更好地理解雷锋的行为。

德育教育应该启发孩子，让孩子自己评价，做出决定。 以前传下来的模范教育模式有距离感，不一定能再现真正的人物原型。 一味强调模范的优点，缺乏对人物和历史的思考，就不能达到真正的教育目的。

专家的建议

我马上访问

学生:同学们对雷锋的认识只停留在故事里

辉是小学三年级学生，每年3月，学校都说要组织学习雷锋的活动。

但是“雷锋”只出现在课堂上，同学们对雷锋的认识还停留在故事里，家里很少说这个名字。 平时有很多做好事的主题，不仅仅是雷锋。

父母:我觉得孩子突然长大了

王先生对记者说，雷锋精神实际上是时代的印记，是我们中国人道德风尚的一部分。

他的孩子听到雷锋这样的好消息后，组织班里的伙伴打扫走廊，打扫社区健身设施。 他突然觉得孩子长大了。

老师:

“雷锋微博”引起了粉丝们的关注

亮甲店小学的老师曹玲玲告诉记者，随着时代的变化，学校也在尝试新的手段而不是以前流传下来的说教。 比如“雷锋叔叔纪念小屋”微博开张了。 老师、学生和家长纷纷关注这个微博。

把

也

直到前几天你还在11号吗

拿东西

已经是了。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。

手动

的

只是，只是，对我来说，就是雷。 狮子

祝你幸福

田野

以及东西